Caracterización del claustro de la universidad de ciencias médicas de La Habana (2018-2019) / Characterization of the Faculty of the University of Medical Sciences of Havana (2018-2019)

Introducción: Las ciencias pedagógicas tienen ante sí el gran reto de educar a las nuevas generaciones. Se requiere de profesores preparados, actualizados, capaces de dar una respuesta creadora a las nuevas exigencias en su desempeño profesional, comprometidos y dispuestos a participar de manera activa en los cambios, para lograr su autoperfeccionamiento y la elevación de la calidad de la educación en las condiciones actuales. Objetivo: Caracterizar el claustro de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, curso 2018- 2019. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo, transversal, cuantitativo, en el que se analizaron variables relativas a las características del claustro de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana, según categoría docente e investigativa, especialistas de segundo grado, y máster y doctor en ciencias. Se tomó como fuente primaria la base de datos de la Dirección de Cuadros de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Resultados: El mayor porcentaje correspondió a la categoría docente de profesor asistente. Los másteres en ciencias representaron el 42,9 por ciento y los especialistas de segundo grado el 20,2 por ciento, mientras que el grado científico lo ostentó el 7,7 por ciento de los profesores. Se reportó con categoría científica casi la tercera parte de estos, con predominio de los investigadores agregados. Conclusiones: El claustro estuvo integrado, en su mayoría, por profesores asistentes. Aproximadamente la quinta parte de estos eran especialistas de segundo grado y poseían categoría científica, con representación de la de investigador agregado. Cerca de la mitad de los profesores resultaron máster en ciencias. Los doctores en ciencias figuraron en bajo porcentaje(AU)

Introduction: Pedagogical sciences face the great challenge of educating the new generations. It requires prepared and updated teachers, capable of giving a creative response to the new demands in their professional performance, committed to participating and willing to do it actively in view of changes, in order to achieve self-improvement and increase the quality of education in the current conditions. Objective: To characterize the faculty of University of Medical Sciences of Havana during the 2018-2019 academic year. Methods: A descriptive, cross-sectional and quantitative study was carried out, in which variables related to the characteristics of the faculty of the University of Medical Sciences of Havana were analyzed, with a focus on teaching and research rank, second degree specialists, and master or doctoral degrees' holders. The database of the Directorate of Cadres of the University of Medical Sciences of Havana was taken as a primary source. Results: The highest percentage corresponded to the teaching rank of Assistant Professor. The degrees of Master in Sciences accounted for 42.9 percent, while second degree specialists accounted for 20.2 percent. A scientific rank was held by 7.7 percent of professors. Almost one third of these were reported to hold scientific rank, with a predominance of Associate Researchers. Conclusions: The faculty was mostly made up of Assistant Professors. Approximately one fifth of these were second degree specialists and had a scientific rank, with a representation of Associate Researchers. About half of the professors were masters of sciences. Doctors of sciences were represented by a low percentage(AU)

Comportamiento del Diplomado de Dirección en Salud en La Habana, 2004 -2014 / Behavior of the Diploma Course on Health Management in Havana, 2004-2014

INTRODUCCIÓN: el Diplomado de Dirección en Salud se sustenta en un subsistema de formación de recursos, con sólida estructura del Sistema Nacional de Salud y un medio propicio para el perfeccionamiento y desarrollo de recursos humanos calificados, permite eliminar los problemas de la política de cuadros y trabajo con los cuadros y reservas. OBJETIVO: determinar el comportamiento del Diplomado de Dirección en Salud en La Habana durante el período 2004 al 2014. MÉTODOS: se realizó un estudio descriptivo, retrospectivo, de corte transversal. Se revisaron las informaciones de los archivos y se obtuvo de la base de datos computarizada del Centro Provincial de la Escuela Nacional de Salud Pública La Habana, de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. RESULTADOS: el Diplomado de Dirección en Salud, lo han cursado 5 550 cuadros y reservas de La Habana, le há servido para que se apropien de herramientas de Dirección en salud, con gran utilidad en el trabajo realizado a distintos niveles de dirección. Su última versión está formado por 13 módulos, permite dar al cursista, amplia visión del trabajo de dirección, imprescindible en la preparación post básica de los cuadros de dirección. CONCLUSIONES: continuar el Diplomado de Dirección en Salud para dar respuesta a las necesidades del Sistema, lo cual permite la transformación de las unidades de salud. Proporcionándole posibilidad de actualización, profundización y perfeccionamiento que requieren los cuadros y reservas del sistema de salud, en correspondencia con el contexto político ideológico y las necesidades del desarrollo económico, social y cultural del país.

INTRODUCTION: The Graduate of Address in Health is sustained in a subsystem of formation of resources, compactly structured of the National System of Health and a half favorable one for the improvement and development of qualified human resources allowing to eliminate the politics' of squares problems and work with the squares and reservations. OBJECTIVE: To determine the Graduate's of Address behavior in Health in Havana. 2004 at the 2014. METHODS: I study descriptive, retrospective, of traverse court, the information of the files were revised and it was obtained of the on-line database of the Provincial Center of the National School of Public Health Havana, of the University of Medical Sciences of Havana. RESULTS: The Graduate of Address in Health, they have him studying 5 550 squares and reservations of Havana, it has served so that the squares and reservations appropriate of tools of Address in health, with great utility in the work carried out at different address levels. Their last version is formed by 13 modules, he/she allows to give to the curdiest, wide vision of the address work, indispensable in the preparation post basic of the address squares. CONCLUSIONS: To continue the Graduate of Address in Health to give answer to the necessities of the System, that which allows the transformation of the units of health. Providing possibility of upgrade, profundities and improvement that require the squares and reservations of the system of health, in correspondence with the ideological political context and the necessities of the economic, social and cultural development of the country.

Duración de lactancia materna exclusiva, estado nutricional y dislipidemia en pacientes pediátricos / Duration of the exclusive breastfeeding, the nutritional status and dyslipidemia seen in pediatric patients

INTRODUCCIÓN: el abandono precoz de la lactancia materna exclusiva trae complicaciones a corto y largo plazo. OBJETIVO: determinar el estado nutricional y las alteraciones lipídicas en pacientes pediátricos según la duración de la lactancia materna exclusiva. MÉTODOS: estudio descriptivo de corte transversal en 50 pacientes, de edades comprendidas entre 1 y 18 años, con diferente tiempo de duración de la lactancia materna exclusiva, pertenecientes al consultorio médico 25, del área de salud del policlínico "Carlos Manuel Portuondo", en el período comprendido desde noviembre de 2012 a noviembre de 2013. Se estudiaron las variables edad, sexo, estado nutricional, tiempo de lactancia materna exclusiva, colesterol y triglicéridos. Los datos fueron incluidos en una base de datos automatizada con la hoja de cálculo electrónica Excel 2003, y resumidos y representados en tablas estadísticas y expresados textualmente. Se utilizó la estadística descriptiva. RESULTADOS: de los 42 pacientes que abandonaron precozmente la lactancia materna exclusiva, el 81 % presentó malnutrición, y el 74 % hipertrigliceridemia. CONCLUSIONES: resulta insuficiente la promoción de la lactancia materna exclusiva, expresada por la sustitución artificial de esta a medida que el niño transcurre por los primeros 6 meses de vida.

INTRODUCTION: the early cessation of exclusive breastfeeding brings short- and long term complications. OBJECTIVE: to determine the nutritional status and lipid alterations in pediatric patients according to the duration of exclusive breastfeeding. METHODS: descriptive and cross-sectional study of 50 patients aged one to 18 years and with varied lengths of time of exclusive breastfeeding, who were seen at the doctor's office no. 25 of "Carlos Manuel Portuondo" polyclinics in the period of November 2012 through November 2013. The study variables were age, sex, nutritional status, duration of exclusive breastfeeding, and cholesterol and triglyceride levels. The collected data were introduced into a database with electronic Excel 2003 spreadsheet and summarized and shown in statistical tables and textually expressed. Summary statistics were used. RESULTS: out of 42 patients who were early weaned, 81% presented with malnutrition and 74% with hypertriglyceridemia. CONCLUSIONS: promotion of the use of exclusive breastfeeding is poor since the mother's milk is replaced in the course of the first 6 months of life of the child.